有人可能不知道，楊堅從與他毫無親戚關系的宇文家族手中奪取了皇帝的寶座，成為隋文帝，但是他開創了科舉制，這絕對是個無比偉大的發明。

從秦始皇建立大秦帝國開始，在隋朝之前的王朝，朝廷選拔官員主要是在士族大家，通過舉薦等方式任命官員，起先南北朝時期為了選拔有用人才已萌生出「舉明經」等科舉制度，但是魏晉以來的九品中正制仍然繼續實施。

在隋朝之前，每個王朝的官員幾乎都被世族壟斷，平民百姓很少能夠參與朝政，這種選拔制度對皇權有著巨大的危害。

就比如在東漢末年，諸侯征伐不斷，最后形成三國鼎立，看起來是各個諸侯在爭奪大權，實際上卻是士族之間的戰爭，每個諸侯都代表著不同的士族大家，因為當時的讀書人幾乎都集中在士族陣營，普通平民人家根本就沒有機會讀書，這種結果直接導致了國家各個機構的權力被士族掌控，皇家宗室更像是士族的代言人，皇帝往往不能按照自己的意愿行事，因為一旦觸及士族利益，整個朝廷的官員就會聯合抵制。

在隋文帝的年代，中國經歷了長期的分裂和戰亂。為了實現國家的統一和穩定，隋文帝認為必須采取一種新的方法來選拔人才，以適應新時代的需求。

于是，隋文帝創立了科舉制度。科舉開始于隋文帝時期，當時平民與貴族的錄取還有一定比例協定（在眾貴族的堅持之下），發展到唐朝時就已經相當成熟了。選拔出了眾多的人才，領先于世界數百年。通過科舉制度來選拔政府官員，為中國提供了一批批得力的人才」。

隋文帝創立科舉制度的想法并非一蹴而就。他曾多次嘗試改革選拔人才的辦法，但都未能成功。最終，隋文帝決定通過考試來選拔人才。他頒布了詔令，規定每個州縣都要設立學校，培養人才。學生可以在學校里學習經史、詩賦、雜文等知識，并通過考試來展示自己的才能。

隋朝時，開皇七年（587年）隋文帝正式設立分科考試制度，取代九品中正制，自此選官不問門第。科舉制度初期設諸州歲貢，規定各州每年向中央選送三人，參加秀才與明經科的考試，606年隋煬帝增設進士科。當時秀才試方略、進士試時務策、明經試經術，形成一套完整的國家分科選才制度。

楊堅開了科舉制度之先河，他即位后，廢除了以前選官用的九品中正制，選官不問門第。規定各州每年向中央選送三人，參加秀才、明經等科的考試，合格者錄用為官。科舉制度順應了歷代庶族地主在政治上得到應有的地位的要求，緩和了他們和朝延的矛盾，使他們忠心擁戴中央，有利于選拔人才，增強政治效率，對封建專制中央集權的鞏固起了積極的作用。

科舉制度是一種通過考試選拔人才的制度。在科舉制度下，人們可以通過參加考試來展示自己的才能和知識，而不再是通過出身或家族背景來決定自己的前途。這種制度為那些有才華但出身貧寒的人提供了一個展示自己的機會。

在隋朝之后的王朝，出現了嚴格的考試制度，官員不再是世族子孫的特權，平民百姓也有機會鯉魚躍龍門，成為國家官員，開創封建王朝以才取士先河的王朝就是隋朝。

而采用科舉制度選拔官員則不同，這種制度之下，全天下的平民百姓都有機會成為國家的管理者，這不僅為朝廷增加了人才的數量，最重要的是打破了士族對皇權的束縛，皇帝可以很多時候可以按照自己的意愿去改革國家制度，即使損害了士族大家的利益，只要有益于寒門很百姓，那麼這些寒門士子自然會成為維護皇權的先鋒，和士族實力對抗，使皇帝的權力更加集中和龐大。

科舉制度的實施，為隋朝的發展提供了強有力的支持。通過科舉考試，隋文帝選拔了許多有才華的人才，他們為隋朝的發展做出了巨大的貢獻。科舉制度也促進了社會的流動，讓那些有才華但出身貧寒的人有了改變命運的機會。

隋文帝創立科舉制度的想法具有深遠的影響。科舉制度在中國歷史上存在了長達1300多年，直到清朝末年才被廢除。科舉制度不僅為中國古代社會選拔了大量人才，也成為了中國傳統文化的重要組成部分。

隋文帝創立科舉制度的故事是一個具有深遠影響的歷史事件。科舉制度的實施為隋朝的發展提供了強有力的支持，也為那些有才華但出身貧寒的人提供了展示自己的機會。

「科舉制度」對皇權有如此巨大的作用，因此，后世歷朝歷代都在沿用著這一制度，直至清朝末年才廢除，科舉制度作為封建王朝選拔官員方法，延續了1000多年。

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